Prof. Dr. med. Oskar Jenni
Ordinarius für Entwicklungspädiatrie, Universität Zürich (UZH)
Leiter Abteilung Entwicklungspädiatrie

Referat: Kindheit im 21. Jahrhundert – Belastungen verstehen, Zuversicht stärken

Wie geht es Kindern und Jugendlichen heute? Ist die Zunahme von Entwicklungsstörungen, psychischen Belastungen und sozialem Rückzug Ausdruck einer wachsenden Krise oder Hinweis auf tiefgreifende gesellschaftliche Veränderungen? Der Vortrag ordnet die aktuellen Herausforderungen entwicklungswissenschaftlich und historisch ein und fragt, ob wir an der Schwelle zu einer neuen Epoche der Kindheit stehen. Zugleich richtet er den Blick auf konkrete Handlungsspielräume: Wer mit jungen Menschen arbeitet, kann viel bewirken, indem er die Grundbedürfnisse der Kinder (die 5 G) erkennt und Entwicklungsprozesse versteht. Entwicklungsorientiertes Handeln stärkt Zuversicht – bei Kindern wie bei Erwachsenen.

Oskar Jenni
Oskar Jenni ist Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin und seit 2005 ärztlicher Leiter der Abteilung Entwicklungspädiatrie am Universitäts-Kinderspital Zürich (seit 2012 in einer Co-Leitung mit Prof. Bea Latal). Er ist ordentlicher Professor für Entwicklungspädiatrie an der Universität Zürich und zudem Projektleiter der Zürcher Longitudinalstudien, die zu den weltweit umfangreichsten Studien über die kindliche Entwicklung gehören. Zwischen 1950 und 2010 wurden über 1000 Kinder von der Geburt bis in das junge Erwachsenenalter detailliert hinsichtlich ihrer Entwicklung untersucht. 2019 wurden die Studien wieder aufgenommen und werden nun im Erwachsenenalter bis zum Alter von 70 Jahren im Rahmen einer einzigartige Lebensspannen-Studie weitergeführt.
Zürcher Longitudinalstudien | Kinderspital Zürich (uzh.ch)

Oskar Jenni hat mehr als 300 wissenschaftliche Publikationen veröffentlich und ist Autor und Herausgeber mehrere Bücher. Er ist Vater von 6 Kindern.

Er leitet zudem das CAS Entwicklungsorientierter Unterricht der Universität Zürich, das Lehrpersonen wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Grundlagen vermittelt, um der Vielfalt der Lernenden im Schulalltag selbstwirksam und kompetent zu begegnen.
Akademie. Für das Kind. | (fuerdaskind.ch)

Bücher:

1. Jenni O (2021) Die kindliche Entwicklung verstehen, Springer Verlag, 470 Seiten.
doi: 10.1007/978-3-662-62448-7.
2. Jenni O (Hg.) (2024) Kindheit – eine Beruhigung, Kein&Aber, 250 Seiten.
ISBN 978-3-0369-5886-6.
3. Jenni O (2024) Entwicklungsstörungen verstehen, Springer Verlag, 240 Seiten.
doi: 10.1007/978-3-662-69223-3.
4. Lannen P & Jenni O (2025) Miteinander Reden – 101 Fragen für starke Eltern und glückliche Kinder, Kein&Aber, 128 Seiten, ISBN 978-3-0369-5085-3.
5. Jenni O (2026) KOMPASS Kindheit, Kein&Aber, erscheint 2026.

Nicole Wey
Fachpsychologin für Kinder und Jugendliche FSP, Regionalstellenleiterin SPD Baden

Referat: Psychische Gesundheit in der Schule stärken – Psychologische Grundbedürfnisse am Beispiel Schulabsentismus

Was brauchen Kinder und Jugendliche, um psychisch gesund die Schulzeit zu bewältigen? Wie können wir Erwachsene sie dabei unterstützen und begleiten? Das Thema der psychischen Gesundheit ist in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus gerückt. Im Alltag stellen uns psychosoziale Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern vor Herausforderungen. Das Referat thematisiert verschiedene psychische Grundbedürfnisse und deren praktische Relevanz: Wie helfen uns diese Bedürfnisse, um Verhalten besser zu verstehen? Welche konkreten Massnahmen für den Schulalltag können wir daraus ableiten – sowohl präventiv als auch bei Interventionen? Am Beispiel von Schulabsentismus werden die Erkenntnisse nochmal praktisch vertieft.

Nicole Wey
Nicole Wey ist Fachpsychologin für Kinder und Jugendliche FSP und Regionalstellenleiterin am Schulpsychologischen Dienst Baden. Seit 10 Jahren arbeitet sie als Schulpsychologin mit Kindern, Jugendlichen, deren Familien und Schulbeteiligten.  Sie ist Co-Gründerin von «DevelopMental», einem Projekt mit eigenem Podcast, der Produktion von Arbeitsmaterialien und dem Angebot von Kursen zu verschiedenen entwicklungspsychologischen Themen. Als Kursleiterin unterrichtet sie unter anderem an den pädagogischen Hochschulen PH FHNW und PH Thurgau sowie im Rahmen der SKJP-Akademie und des MAS KJP der Universität Basel. Sie ist zudem Mitglied der SKJP-Anerkennungskommission zur Verleihung des Fachtitels für Kinder und Jugendpsychologie.